CAJ | 학술논문

初中生学好物理的途径除了教师的引导作用以外，更多的是通过自己不断观察生活中的各种自然现象，培养见微知著的能力，学会把课堂中学到的物理知识运用到生活中。学习物理有两种途径，一种途径是通过观察，另一种途径是通过实验，但是从以往的物理教学经验来看，教材实验的教学方法没有显现出理想效果，其中可能受诸多方面的限制，基于义务教育阶段学生认知的特点，必须探索一种合理有效的教学途径，让学生更好地学习物理知识，并学以致用。
초중생학호물리적도경제료교사적인도작용이외，경다적시통과자기불단관찰생활중적각충자연현상，배양견미지저적능력，학회파과당중학도적물리지식운용도생활중。학습물리유량충도경，일충도경시통과관찰，령일충도경시통과실험，단시종이왕적물리교학경험래간，교재실험적교학방법몰유현현출이상효과，기중가능수제다방면적한제，기우의무교육계단학생인지적특점，필수탐색일충합리유효적교학도경，양학생경호지학습물리지식，병학이치용。