当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
8期
151
,共1页
高三历史教学%培养%学科素养
高三歷史教學%培養%學科素養
고삼역사교학%배양%학과소양
为适应高中课程改革,改变高中历史教学现状,适应2016年高考命题改革等需要,高三历史教学培养学生的 历史学科素养显得尤为重要.本文从培养和训练学生的历史思维,培养和加强学生的历史探究能力,提高学 生解决历史问题的能力和水平三方面阐述了高三教学过程中的尝试和实践,以求提高学生的学科素养,提高 教学质量.
為適應高中課程改革,改變高中歷史教學現狀,適應2016年高攷命題改革等需要,高三歷史教學培養學生的 歷史學科素養顯得尤為重要.本文從培養和訓練學生的歷史思維,培養和加彊學生的歷史探究能力,提高學 生解決歷史問題的能力和水平三方麵闡述瞭高三教學過程中的嘗試和實踐,以求提高學生的學科素養,提高 教學質量.
위괄응고중과정개혁,개변고중역사교학현상,괄응2016년고고명제개혁등수요,고삼역사교학배양학생적 역사학과소양현득우위중요.본문종배양화훈련학생적역사사유,배양화가강학생적역사탐구능력,제고학 생해결역사문제적능력화수평삼방면천술료고삼교학과정중적상시화실천,이구제고학생적학과소양,제고 교학질량.
