新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2015年
9期
142-142,143
,共2页
课堂观察%教学语言%存在问题%解决方法
課堂觀察%教學語言%存在問題%解決方法
과당관찰%교학어언%존재문제%해결방법
一次课堂观察引发了深入的思考。一堂课40分钟，教师讲话19分38秒。触目惊心的数字下隐藏的是教师存在的几个问题：“退步下来”“放不下心”“耗不起时”让课堂高耗低效。想要彻底改变这种状态，教师首先要让自己的话少一点，规范课堂教学语言，合理开展学生互动成了提高课堂效率比较关键的问题。
一次課堂觀察引髮瞭深入的思攷。一堂課40分鐘，教師講話19分38秒。觸目驚心的數字下隱藏的是教師存在的幾箇問題：“退步下來”“放不下心”“耗不起時”讓課堂高耗低效。想要徹底改變這種狀態，教師首先要讓自己的話少一點，規範課堂教學語言，閤理開展學生互動成瞭提高課堂效率比較關鍵的問題。
일차과당관찰인발료심입적사고。일당과40분종，교사강화19분38초。촉목량심적수자하은장적시교사존재적궤개문제：“퇴보하래”“방불하심”“모불기시”양과당고모저효。상요철저개변저충상태，교사수선요양자기적화소일점，규범과당교학어언，합리개전학생호동성료제고과당효솔비교관건적문제。
