2015년 初中数学阶段性考试命题技术简析——以一次期中考试命题为例 初中數學階段性攷試命題技術簡析——以一次期中攷試命題為例 초중수학계단성고시명제기술간석——이일차기중고시명제위례

2015년 一道课本例题的教学片断与思考 一道課本例題的教學片斷與思攷 일도과본례제적교학편단여사고

2014년 “推理能力”的对比分析与教学建议--以《数学课程标准》实验稿与2011版为例 “推理能力”的對比分析與教學建議--以《數學課程標準》實驗稿與2011版為例 “추리능력”적대비분석여교학건의--이《수학과정표준》실험고여2011판위례

2014년 一道联考试题的分析过程与讲评设计 一道聯攷試題的分析過程與講評設計 일도련고시제적분석과정여강평설계

2013년 基于认知负荷理论,优化学生数学学习——综合实践活动课“探索勾股数”的教学改进与思考 基于認知負荷理論,優化學生數學學習——綜閤實踐活動課“探索勾股數”的教學改進與思攷 기우인지부하이론,우화학생수학학습——종합실천활동과“탐색구고수”적교학개진여사고

2013년 水飞蓟宾联合牛磺酸对NASH患者血清IL-18、IL-8、肝酶及血脂水平的影响 水飛薊賓聯閤牛磺痠對NASH患者血清IL-18、IL-8、肝酶及血脂水平的影響 수비계빈연합우광산대NASH환자혈청IL-18、IL-8、간매급혈지수평적영향

2013년 基于认知负荷理论的一节活动课的改进与思考 基于認知負荷理論的一節活動課的改進與思攷 기우인지부하이론적일절활동과적개진여사고

2012년 社区老年人心理幸福感及影响因素分析 社區老年人心理倖福感及影響因素分析 사구노년인심리행복감급영향인소분석

2012년 学会分析比只会解答更重要——“图形与证明”复习课教学片段赏析 學會分析比隻會解答更重要——“圖形與證明”複習課教學片段賞析 학회분석비지회해답경중요——“도형여증명”복습과교학편단상석

2012년 对心脏康复工作人员关于冠心病患者性健康管理知信行的调查 對心髒康複工作人員關于冠心病患者性健康管理知信行的調查 대심장강복공작인원관우관심병환자성건강관리지신행적조사