辽宁高职学报
遼寧高職學報
료녕고직학보
Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal
2015年
8期
92-94
,共3页
职业教育%学生%职业化管理%管理体系
職業教育%學生%職業化管理%管理體繫
직업교육%학생%직업화관리%관리체계
从某种意义上说,职业教育就是促进个体有效职业化的过程.职业院校的职业化体系由以工作技能职业化训练规范、日常行为职业化规范、职业道德规范为载体的职业化制度体系,以职业化训练项目为载体的职业化课程体系,以及以有针对性的校园文化活动、环境为载体的职业化文化体系三个部分组成.三个体系相互交融,相互支撑,共同促进了职业院校的学生职业化进程.职业院校要充分利用校内校外、课内课外等优质教学资源,结合自身的办学特色构建起有效的学生职业化管理体系.
從某種意義上說,職業教育就是促進箇體有效職業化的過程.職業院校的職業化體繫由以工作技能職業化訓練規範、日常行為職業化規範、職業道德規範為載體的職業化製度體繫,以職業化訓練項目為載體的職業化課程體繫,以及以有針對性的校園文化活動、環境為載體的職業化文化體繫三箇部分組成.三箇體繫相互交融,相互支撐,共同促進瞭職業院校的學生職業化進程.職業院校要充分利用校內校外、課內課外等優質教學資源,結閤自身的辦學特色構建起有效的學生職業化管理體繫.
종모충의의상설,직업교육취시촉진개체유효직업화적과정.직업원교적직업화체계유이공작기능직업화훈련규범、일상행위직업화규범、직업도덕규범위재체적직업화제도체계,이직업화훈련항목위재체적직업화과정체계,이급이유침대성적교완문화활동、배경위재체적직업화문화체계삼개부분조성.삼개체계상호교융,상호지탱,공동촉진료직업원교적학생직업화진정.직업원교요충분이용교내교외、과내과외등우질교학자원,결합자신적판학특색구건기유효적학생직업화관리체계.
