当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
8期
259
,共1页
小学语文%生态%和谐
小學語文%生態%和諧
소학어문%생태%화해
在新课程改革形势下,不顾学生感受,教师主宰课堂的教学模式已经不再适合当前学生的需求.新课程改 革倡导彰显学生个性的生态课堂,在这种课堂上,师生能够产生心灵上的共鸣,实现教与学、情与理的和 谐统一.所以,原生态的和谐课堂是师生共同的呼唤和追求.
在新課程改革形勢下,不顧學生感受,教師主宰課堂的教學模式已經不再適閤噹前學生的需求.新課程改 革倡導彰顯學生箇性的生態課堂,在這種課堂上,師生能夠產生心靈上的共鳴,實現教與學、情與理的和 諧統一.所以,原生態的和諧課堂是師生共同的呼喚和追求.
재신과정개혁형세하,불고학생감수,교사주재과당적교학모식이경불재괄합당전학생적수구.신과정개 혁창도창현학생개성적생태과당,재저충과당상,사생능구산생심령상적공명,실현교여학、정여리적화 해통일.소이,원생태적화해과당시사생공동적호환화추구.
