当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
8期
36,40
,共2页
二语习得%多学科%研究方法
二語習得%多學科%研究方法
이어습득%다학과%연구방법
本文针对二语习得研究的跨学科特点,从语言学、心理语言学、认知心理学、社会心理学、社会文化等视 角对二语习得研究及方法进行梳理,阐述了各研究领域对二语习得研究的研究方向及不同认识,总结了我 国二语研究的现状,指出二语习得研究应遵循多学科的研究趋势,通过整合,运用不同视角的研究方法和 研究成果推进二语习得研究科学化发展.
本文針對二語習得研究的跨學科特點,從語言學、心理語言學、認知心理學、社會心理學、社會文化等視 角對二語習得研究及方法進行梳理,闡述瞭各研究領域對二語習得研究的研究方嚮及不同認識,總結瞭我 國二語研究的現狀,指齣二語習得研究應遵循多學科的研究趨勢,通過整閤,運用不同視角的研究方法和 研究成果推進二語習得研究科學化髮展.
본문침대이어습득연구적과학과특점,종어언학、심리어언학、인지심이학、사회심이학、사회문화등시 각대이어습득연구급방법진행소리,천술료각연구영역대이어습득연구적연구방향급불동인식,총결료아 국이어연구적현상,지출이어습득연구응준순다학과적연구추세,통과정합,운용불동시각적연구방법화 연구성과추진이어습득연구과학화발전.
