吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
Journal of Jilin TV & Radio University
2015年
9期
159-160
,共2页
在英语的学习中,词汇的重要性是不言而喻的,但是词汇的学习仅仅靠死记硬背是不够的.以体验哲学为基础的认知语言学十分注重词汇意义理据性的研究. 其中,意象图式理论认为语言形式和客观世界、人类的经验结构、认知方式与其所表达的意义之间存在对应的关系. 因此,本文从意象图式视角就词的形态方面进行讨论,着重词根,词缀方面来理解词汇的认知理据,从而说明意象图式对于词汇学习的积极作用.
在英語的學習中,詞彙的重要性是不言而喻的,但是詞彙的學習僅僅靠死記硬揹是不夠的.以體驗哲學為基礎的認知語言學十分註重詞彙意義理據性的研究. 其中,意象圖式理論認為語言形式和客觀世界、人類的經驗結構、認知方式與其所錶達的意義之間存在對應的關繫. 因此,本文從意象圖式視角就詞的形態方麵進行討論,著重詞根,詞綴方麵來理解詞彙的認知理據,從而說明意象圖式對于詞彙學習的積極作用.
재영어적학습중,사회적중요성시불언이유적,단시사회적학습부부고사기경배시불구적.이체험철학위기출적인지어언학십분주중사회의의리거성적연구. 기중,의상도식이론인위어언형식화객관세계、인류적경험결구、인지방식여기소표체적의의지간존재대응적관계. 인차,본문종의상도식시각취사적형태방면진행토론,착중사근,사철방면래리해사회적인지리거,종이설명의상도식대우사회학습적적겁작용.
