当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2015年
8期
59
,共1页
小学生作文%迁移%模仿%练习
小學生作文%遷移%模倣%練習
소학생작문%천이%모방%연습
小学生作文的主要目的在于练习,应在教师有意识的引导下,以课文片断为本,从实际出发,在"范本" 模式上进行加工改选,打好写段基础,走稳自能作文第一步.学生的认识遵循"认识——实践——再认识—— 再实践"的规律,作文教学的范文起引路作用,帮学生依法而进,从仿形到仿神,但也要通过创造性实践, 逐步达到自我领悟的境界,提高自能作文的能力.
小學生作文的主要目的在于練習,應在教師有意識的引導下,以課文片斷為本,從實際齣髮,在"範本" 模式上進行加工改選,打好寫段基礎,走穩自能作文第一步.學生的認識遵循"認識——實踐——再認識—— 再實踐"的規律,作文教學的範文起引路作用,幫學生依法而進,從倣形到倣神,但也要通過創造性實踐, 逐步達到自我領悟的境界,提高自能作文的能力.
소학생작문적주요목적재우연습,응재교사유의식적인도하,이과문편단위본,종실제출발,재"범본" 모식상진행가공개선,타호사단기출,주은자능작문제일보.학생적인식준순"인식——실천——재인식—— 재실천"적규률,작문교학적범문기인로작용,방학생의법이진,종방형도방신,단야요통과창조성실천, 축보체도자아령오적경계,제고자능작문적능력.
