管理观察
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관리관찰
Management Observer
2015年
25期
124-125,128
,共3页
布朗芬布伦纳%社会生态系统理论%医德养成教育%医学生
佈朗芬佈倫納%社會生態繫統理論%醫德養成教育%醫學生
포랑분포륜납%사회생태계통이론%의덕양성교육%의학생
布朗芬布伦纳的社会生态系统理论的哲学基础是生态,它认为从空间上看,个体的发展受到微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统的共同影响.社会生态系统理论对医学生的医德养成教育提供了启示,应发挥家庭在医学生医德养成教育中基础性的作用,加强课堂教学与医学生同伴群体的互动,重视完善我国解决医疗纠纷的相关法律制度,构建"义利兼重"的文化意识形态系统.
佈朗芬佈倫納的社會生態繫統理論的哲學基礎是生態,它認為從空間上看,箇體的髮展受到微觀繫統、中間繫統、外部繫統和宏觀繫統的共同影響.社會生態繫統理論對醫學生的醫德養成教育提供瞭啟示,應髮揮傢庭在醫學生醫德養成教育中基礎性的作用,加彊課堂教學與醫學生同伴群體的互動,重視完善我國解決醫療糾紛的相關法律製度,構建"義利兼重"的文化意識形態繫統.
포랑분포륜납적사회생태계통이론적철학기출시생태,타인위종공간상간,개체적발전수도미관계통、중간계통、외부계통화굉관계통적공동영향.사회생태계통이론대의학생적의덕양성교육제공료계시,응발휘가정재의학생의덕양성교육중기출성적작용,가강과당교학여의학생동반군체적호동,중시완선아국해결의료규분적상관법률제도,구건"의리겸중"적문화의식형태계통.
