物流技术
物流技術
물류기술
Logistics Technology
2015年
9期
281-282,294
,共3页
探究式教学%科研%物流
探究式教學%科研%物流
탐구식교학%과연%물류
investigative teaching%scientific research%logistics
为了提高学生的创新能力和研究能力,建立系统性的、以学生科研为引导的新型探究式教学模式,研究其内涵、实施方案和效果评估等。以《物流系统规划与设计》课程为例,进行该教学模式的改革实践,旨在尝试新型的教学方法,为探索专业课程教学改革路径提供参考。
為瞭提高學生的創新能力和研究能力,建立繫統性的、以學生科研為引導的新型探究式教學模式,研究其內涵、實施方案和效果評估等。以《物流繫統規劃與設計》課程為例,進行該教學模式的改革實踐,旨在嘗試新型的教學方法,為探索專業課程教學改革路徑提供參攷。
위료제고학생적창신능력화연구능력,건립계통성적、이학생과연위인도적신형탐구식교학모식,연구기내함、실시방안화효과평고등。이《물류계통규화여설계》과정위례,진행해교학모식적개혁실천,지재상시신형적교학방법,위탐색전업과정교학개혁로경제공삼고。
In this paper, in order to improve the competence of innovation and research of the students, we established a systematic investigative teaching mode oriented toward student research, then studied its connotation, implementation plan and effect evaluation, etc., then in the case of the Logistics System Planning and Design course, reformed this teaching practice.