电脑知识与技术
電腦知識與技術
전뇌지식여기술
Computer Knowledge and Technology
2015年
5期
124-125
,共2页
C程序设计%教学质量%实践能力
C程序設計%教學質量%實踐能力
C정서설계%교학질량%실천능력
通过“C程序设计”课程的教学实践，对影响“C程序设计”课程教学质量的教学课时、教学内容、教学方法、班次人数等因素进行了分析，并就对如何提高“C程序设计”课程的教学质量，提出了具体的改进意见和措施。
通過“C程序設計”課程的教學實踐，對影響“C程序設計”課程教學質量的教學課時、教學內容、教學方法、班次人數等因素進行瞭分析，併就對如何提高“C程序設計”課程的教學質量，提齣瞭具體的改進意見和措施。
통과“C정서설계”과정적교학실천，대영향“C정서설계”과정교학질량적교학과시、교학내용、교학방법、반차인수등인소진행료분석，병취대여하제고“C정서설계”과정적교학질량，제출료구체적개진의견화조시。
