当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
Contemporary Educational Science
2015年
18期
52-53
,共2页
TBCL%创新教育%合作学习%教学模式
TBCL%創新教育%閤作學習%教學模式
TBCL%창신교육%합작학습%교학모식
从PBL(Problem-Based Learning)到 PBCL(Problem-Based&Collaborative Learning),是基于问题的学习和合作学习的有效融合,革新了传统的教学模式.本文在PBCL教学模式的基础上,结合培养创新能力的教育目标,提出TBCL教学模式,并阐述了该教学模式的基本特点、设计思想和具体的应用建议.
從PBL(Problem-Based Learning)到 PBCL(Problem-Based&Collaborative Learning),是基于問題的學習和閤作學習的有效融閤,革新瞭傳統的教學模式.本文在PBCL教學模式的基礎上,結閤培養創新能力的教育目標,提齣TBCL教學模式,併闡述瞭該教學模式的基本特點、設計思想和具體的應用建議.
종PBL(Problem-Based Learning)도 PBCL(Problem-Based&Collaborative Learning),시기우문제적학습화합작학습적유효융합,혁신료전통적교학모식.본문재PBCL교학모식적기출상,결합배양창신능력적교육목표,제출TBCL교학모식,병천술료해교학모식적기본특점、설계사상화구체적응용건의.
