大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
For All Health
2015年
9期
160-160
,共1页
肠造瘘%健康教育%分析
腸造瘺%健康教育%分析
장조루%건강교육%분석
目的：讨论肠造瘘患者的健康教育，为日后的临床医护工作提供参考。方法：选择2013年2月－－2014年5月收治的肠造瘘患者130例为研究对象，将130例患者按照随机的方法，划分为两组，分别定义为观察组及对照组，每组患者65例。对照组患者给予传统的健康教育，观察组患者给予优质健康教育，对比两组患者的健康教育结果。结果：经过一段时间的健康教育后，观察组患者中，了解疾病患者23例（35.4％），积极心态患者25例（38.5％），正常面对患者为17例（26.1％），总体健康教育率为73.9％；对照组患者当中，了解疾病患者15例（23.1％），积极心态患者18例（27.7％），正常面对患者为32例（49.2％），总体健康教育率为50.8％，两组患者比较差异有统计学意义，P ＜0.05，观察组优于对照组。结论：肠造瘘是临床上的常见治疗手段，但由于患者并不了解，因此在康复过程中，容易出现错误的行为和负面想法。通过对患者开展优质健康教育，从多个方面促使患者更加的了解肠造瘘，并且与自身的条件相结合，以此来更好的配合医护工作。
目的：討論腸造瘺患者的健康教育，為日後的臨床醫護工作提供參攷。方法：選擇2013年2月－－2014年5月收治的腸造瘺患者130例為研究對象，將130例患者按照隨機的方法，劃分為兩組，分彆定義為觀察組及對照組，每組患者65例。對照組患者給予傳統的健康教育，觀察組患者給予優質健康教育，對比兩組患者的健康教育結果。結果：經過一段時間的健康教育後，觀察組患者中，瞭解疾病患者23例（35.4％），積極心態患者25例（38.5％），正常麵對患者為17例（26.1％），總體健康教育率為73.9％；對照組患者噹中，瞭解疾病患者15例（23.1％），積極心態患者18例（27.7％），正常麵對患者為32例（49.2％），總體健康教育率為50.8％，兩組患者比較差異有統計學意義，P ＜0.05，觀察組優于對照組。結論：腸造瘺是臨床上的常見治療手段，但由于患者併不瞭解，因此在康複過程中，容易齣現錯誤的行為和負麵想法。通過對患者開展優質健康教育，從多箇方麵促使患者更加的瞭解腸造瘺，併且與自身的條件相結閤，以此來更好的配閤醫護工作。
목적：토론장조루환자적건강교육，위일후적림상의호공작제공삼고。방법：선택2013년2월－－2014년5월수치적장조루환자130례위연구대상，장130례환자안조수궤적방법，화분위량조，분별정의위관찰조급대조조，매조환자65례。대조조환자급여전통적건강교육，관찰조환자급여우질건강교육，대비량조환자적건강교육결과。결과：경과일단시간적건강교육후，관찰조환자중，료해질병환자23례（35.4％），적겁심태환자25례（38.5％），정상면대환자위17례（26.1％），총체건강교육솔위73.9％；대조조환자당중，료해질병환자15례（23.1％），적겁심태환자18례（27.7％），정상면대환자위32례（49.2％），총체건강교육솔위50.8％，량조환자비교차이유통계학의의，P ＜0.05，관찰조우우대조조。결론：장조루시림상상적상견치료수단，단유우환자병불료해，인차재강복과정중，용역출현착오적행위화부면상법。통과대환자개전우질건강교육，종다개방면촉사환자경가적료해장조루，병차여자신적조건상결합，이차래경호적배합의호공작。
