中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
7期
117
,共1页
系统视角%单元教学%改革教育
繫統視角%單元教學%改革教育
계통시각%단원교학%개혁교육
高中语文教材是按照不同的单元进行划分的.单元教学是现代语文教学的形式,将单元比作为一个子系统,子系统之间存在着独立又相互联系的关系.因此,在语文教学的过程中,教师应该明确语文单元教学之间的关系,形成一个完整的系统,让学生获得更多的知识,提高学生的语文素质.以系统视角对如何进行教学改革做出了深入分析,希望对工作者有一定的指导作用.
高中語文教材是按照不同的單元進行劃分的.單元教學是現代語文教學的形式,將單元比作為一箇子繫統,子繫統之間存在著獨立又相互聯繫的關繫.因此,在語文教學的過程中,教師應該明確語文單元教學之間的關繫,形成一箇完整的繫統,讓學生穫得更多的知識,提高學生的語文素質.以繫統視角對如何進行教學改革做齣瞭深入分析,希望對工作者有一定的指導作用.
고중어문교재시안조불동적단원진행화분적.단원교학시현대어문교학적형식,장단원비작위일개자계통,자계통지간존재착독립우상호련계적관계.인차,재어문교학적과정중,교사응해명학어문단원교학지간적관계,형성일개완정적계통,양학생획득경다적지식,제고학생적어문소질.이계통시각대여하진행교학개혁주출료심입분석,희망대공작자유일정적지도작용.
