文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
Litbraturb Bducation
2015年
8期
84-85
,共2页
应用文写作%职业院校%教学%实践
應用文寫作%職業院校%教學%實踐
응용문사작%직업원교%교학%실천
应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体.其使用非常广泛,实践性很强.对已步入工作岗位的入来说,或多或少都会体会到应用文的重要性.作为学生,大多还不能切身体会到.那么,老师如何引导、如何教就变得非常关键了.美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物布鲁纳指出的“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的”.笔者认为,对应用文写作课来说,“精心做好教案设计、合理处理教材、遴选教学内容、实践教学”四方面是关键.
應用文是人們在日常工作、學習和生活中處理公私事務時使用的一種具有固定或慣用格式的文體.其使用非常廣汎,實踐性很彊.對已步入工作崗位的入來說,或多或少都會體會到應用文的重要性.作為學生,大多還不能切身體會到.那麽,老師如何引導、如何教就變得非常關鍵瞭.美國心理學傢和教育傢、結構主義教育思想的代錶人物佈魯納指齣的“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的”.筆者認為,對應用文寫作課來說,“精心做好教案設計、閤理處理教材、遴選教學內容、實踐教學”四方麵是關鍵.
응용문시인문재일상공작、학습화생활중처리공사사무시사용적일충구유고정혹관용격식적문체.기사용비상엄범,실천성흔강.대이보입공작강위적입래설,혹다혹소도회체회도응용문적중요성.작위학생,대다환불능절신체회도.나요,로사여하인도、여하교취변득비상관건료.미국심이학가화교육가、결구주의교육사상적대표인물포로납지출적“사학생대일문학과유흥취적최호판법세필사지지도저문학과시치득학습적”.필자인위,대응용문사작과래설,“정심주호교안설계、합리처리교재、린선교학내용、실천교학”사방면시관건.
