中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
9期
31-31
,共1页
小说阅读教学%情感教育%学理分析
小說閱讀教學%情感教育%學理分析
소설열독교학%정감교육%학리분석
在西方，小说与神话、传说、寓言、童话、故事等一起被称为虚构作品（ fiction），就传统意义上说，它们的共同特征是用散文的形式讲述故事。小说是一种“集大成”的文体，它包含了诗歌的真挚和抒情，散文的洒脱和自由，戏剧的凝练和冲突??而它自身又具有故事情节生动曲折，人物形象个性鲜明，环境设置典型的审美特色，再加上精妙的语言、独特的构思，小说具有了令人陶醉的艺术魅力。读小说，就是读社会，读人生，读心灵。
在西方，小說與神話、傳說、寓言、童話、故事等一起被稱為虛構作品（ fiction），就傳統意義上說，它們的共同特徵是用散文的形式講述故事。小說是一種“集大成”的文體，它包含瞭詩歌的真摯和抒情，散文的灑脫和自由，戲劇的凝練和遲突??而它自身又具有故事情節生動麯摺，人物形象箇性鮮明，環境設置典型的審美特色，再加上精妙的語言、獨特的構思，小說具有瞭令人陶醉的藝術魅力。讀小說，就是讀社會，讀人生，讀心靈。
재서방，소설여신화、전설、우언、동화、고사등일기피칭위허구작품（ fiction），취전통의의상설，타문적공동특정시용산문적형식강술고사。소설시일충“집대성”적문체，타포함료시가적진지화서정，산문적쇄탈화자유，희극적응련화충돌??이타자신우구유고사정절생동곡절，인물형상개성선명，배경설치전형적심미특색，재가상정묘적어언、독특적구사，소설구유료령인도취적예술매력。독소설，취시독사회，독인생，독심령。
