中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
7期
48
,共1页
素质教育%沟通%减负方法%课堂教学%校外教育
素質教育%溝通%減負方法%課堂教學%校外教育
소질교육%구통%감부방법%과당교학%교외교육
随着素质教育的彻底实施与开展,“轻负担、高素质”是我们教师的美好愿望,“给学生快乐的童年”,更是我们小学教师的共同责任,立足于在校的有效时间,建立良好的家校合作关系,注重学校、教师和家长的携手与沟通,共同努力,切实把学生的减负工作落到实处,真正做到“给学生一个快乐的童年”.
隨著素質教育的徹底實施與開展,“輕負擔、高素質”是我們教師的美好願望,“給學生快樂的童年”,更是我們小學教師的共同責任,立足于在校的有效時間,建立良好的傢校閤作關繫,註重學校、教師和傢長的攜手與溝通,共同努力,切實把學生的減負工作落到實處,真正做到“給學生一箇快樂的童年”.
수착소질교육적철저실시여개전,“경부담、고소질”시아문교사적미호원망,“급학생쾌악적동년”,경시아문소학교사적공동책임,립족우재교적유효시간,건립량호적가교합작관계,주중학교、교사화가장적휴수여구통,공동노력,절실파학생적감부공작락도실처,진정주도“급학생일개쾌악적동년”.
