新课程研究(上旬)
新課程研究(上旬)
신과정연구(상순)
New curriculum research
2015年
9期
18-20
,共3页
发展心理学%教学风格%形成路径
髮展心理學%教學風格%形成路徑
발전심이학%교학풍격%형성로경
从发展心理学视角探究教师的教学风格,可以发现一个教师在经历了内化入格、外显立格、创新破格以及无格之格这四个阶段之后,无论是在教学理念、教学方法等内在方面,还是在语言举止、风度形象等外在方面,其都会彰显出自身教学风格的独特风采.
從髮展心理學視角探究教師的教學風格,可以髮現一箇教師在經歷瞭內化入格、外顯立格、創新破格以及無格之格這四箇階段之後,無論是在教學理唸、教學方法等內在方麵,還是在語言舉止、風度形象等外在方麵,其都會彰顯齣自身教學風格的獨特風採.
종발전심이학시각탐구교사적교학풍격,가이발현일개교사재경력료내화입격、외현립격、창신파격이급무격지격저사개계단지후,무론시재교학이념、교학방법등내재방면,환시재어언거지、풍도형상등외재방면,기도회창현출자신교학풍격적독특풍채.
