高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2015年
4期
13-16
,共4页
风景园林专业%园林设计%空间思维%空间模型%教学研究
風景園林專業%園林設計%空間思維%空間模型%教學研究
풍경완림전업%완림설계%공간사유%공간모형%교학연구
设计基础课程是风景园林专业学生学习园林设计方法和技能的重要入门课程.在教学过程中,学生对园林三维空间的理解和应用普遍存在问题,他们更多的是关注图面表现与平面构图.文章对风景园林专业一年级园林设计初步课程教学改革进行了探索,提出以模型为媒介,循序渐进,帮助学生建立空间理解和建构能力的教学创新方法,分析了空间模型在风景园林设计基础课程中介入的必要性,探讨模型在园林设计初步课程教学不同阶段的全面介入及其对教学所起的促进作用.
設計基礎課程是風景園林專業學生學習園林設計方法和技能的重要入門課程.在教學過程中,學生對園林三維空間的理解和應用普遍存在問題,他們更多的是關註圖麵錶現與平麵構圖.文章對風景園林專業一年級園林設計初步課程教學改革進行瞭探索,提齣以模型為媒介,循序漸進,幫助學生建立空間理解和建構能力的教學創新方法,分析瞭空間模型在風景園林設計基礎課程中介入的必要性,探討模型在園林設計初步課程教學不同階段的全麵介入及其對教學所起的促進作用.
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