机械职业教育
機械職業教育
궤계직업교육
Mechanical Vocational Education
2015年
9期
9-11
,共3页
高技能人才%培训质量评价%多元化评价
高技能人纔%培訓質量評價%多元化評價
고기능인재%배훈질량평개%다원화평개
高技能人才接受培训后,如何评价培训质量,是学校和企业共同关心的问题.因此,围绕行业企业用人标准,建立以能力为核心,行业企业共同参与的评价主体、评价内容、评价层次、评价方法等多元化考核评价模式对于保证高技能人才的培训质量具有十分重要的意义.
高技能人纔接受培訓後,如何評價培訓質量,是學校和企業共同關心的問題.因此,圍繞行業企業用人標準,建立以能力為覈心,行業企業共同參與的評價主體、評價內容、評價層次、評價方法等多元化攷覈評價模式對于保證高技能人纔的培訓質量具有十分重要的意義.
고기능인재접수배훈후,여하평개배훈질량,시학교화기업공동관심적문제.인차,위요행업기업용인표준,건립이능력위핵심,행업기업공동삼여적평개주체、평개내용、평개층차、평개방법등다원화고핵평개모식대우보증고기능인재적배훈질량구유십분중요적의의.
