湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
Journal of Hubei Correspondence University
2015年
18期
134-135
,共2页
教材评价%阅读教材%评价标准%系统评价
教材評價%閱讀教材%評價標準%繫統評價
교재평개%열독교재%평개표준%계통평개
本文回顾了国内外教材评价研究,采用我国学者程晓堂(2002)提出的系统评价方法,结合《高等学校英语专业教学大纲》(2000)和英语阅读教材的特点,对《新世纪高等院校英语专业本科生阅读教程(1-4)》的指导思想、教学目标、设计和组织、内容、活动和技能、学习方法六方面进行系统的内部评价.旨在全面、科学地认识本教材内部特点以及优缺点,利于师生和编者更好地认识、利用和改进教材.
本文迴顧瞭國內外教材評價研究,採用我國學者程曉堂(2002)提齣的繫統評價方法,結閤《高等學校英語專業教學大綱》(2000)和英語閱讀教材的特點,對《新世紀高等院校英語專業本科生閱讀教程(1-4)》的指導思想、教學目標、設計和組織、內容、活動和技能、學習方法六方麵進行繫統的內部評價.旨在全麵、科學地認識本教材內部特點以及優缺點,利于師生和編者更好地認識、利用和改進教材.
본문회고료국내외교재평개연구,채용아국학자정효당(2002)제출적계통평개방법,결합《고등학교영어전업교학대강》(2000)화영어열독교재적특점,대《신세기고등원교영어전업본과생열독교정(1-4)》적지도사상、교학목표、설계화조직、내용、활동화기능、학습방법륙방면진행계통적내부평개.지재전면、과학지인식본교재내부특점이급우결점,리우사생화편자경호지인식、이용화개진교재.
