湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
Journal of Hubei Correspondence University
2015年
18期
119-120
,共2页
元认知知识%元认知体验%商务英语专业%教学模式
元認知知識%元認知體驗%商務英語專業%教學模式
원인지지식%원인지체험%상무영어전업%교학모식
著名心理学家弗拉维尔在上世纪七十年代元认知这一概念,备受社会各界,尤其是教育行业的关注,也引起了语言研究者们对元认知的思考.近些年来,人们对高校英语教学一直不断地进行探索,而商务英语,作为一门专门用途的英语语言学科分支,其教学模式也是从事商务英语教学的教师们不断研究的命题.将元认知理论的相关理念渗透到商务英语专业的教学中去,不但有助于我们提高教学水平、改进教学质量和教学体验,而且对于增强商务英语专业学生的自主学习能力、提高学生的学习效果和效率,都具有十分重要的指导意义.从某种角度来看,元认知理论为高校商务英语教学模式指明了新的发展方向.
著名心理學傢弗拉維爾在上世紀七十年代元認知這一概唸,備受社會各界,尤其是教育行業的關註,也引起瞭語言研究者們對元認知的思攷.近些年來,人們對高校英語教學一直不斷地進行探索,而商務英語,作為一門專門用途的英語語言學科分支,其教學模式也是從事商務英語教學的教師們不斷研究的命題.將元認知理論的相關理唸滲透到商務英語專業的教學中去,不但有助于我們提高教學水平、改進教學質量和教學體驗,而且對于增彊商務英語專業學生的自主學習能力、提高學生的學習效果和效率,都具有十分重要的指導意義.從某種角度來看,元認知理論為高校商務英語教學模式指明瞭新的髮展方嚮.
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