计算机教育
計算機教育
계산궤교육
Computer Education
2015年
21期
97-100
,共4页
建构主义%计算思维%数据库%教学模式%研究
建構主義%計算思維%數據庫%教學模式%研究
건구주의%계산사유%수거고%교학모식%연구
建构主义认为学习者是知识的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者.文章结合计算思维和建构主义学习理论的特点,构建基于计算思维的建构主义教学模型,探讨如何在数据库课程教学过程中培养学习者的计算思维能力,促进学习者主动建构知识与计算思维能力的同步发展.
建構主義認為學習者是知識的主動建構者,教師是意義建構的幫助者、促進者.文章結閤計算思維和建構主義學習理論的特點,構建基于計算思維的建構主義教學模型,探討如何在數據庫課程教學過程中培養學習者的計算思維能力,促進學習者主動建構知識與計算思維能力的同步髮展.
건구주의인위학습자시지식적주동건구자,교사시의의건구적방조자、촉진자.문장결합계산사유화건구주의학습이론적특점,구건기우계산사유적건구주의교학모형,탐토여하재수거고과정교학과정중배양학습자적계산사유능력,촉진학습자주동건구지식여계산사유능력적동보발전.
