新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
10期
190-190
,共1页
赏识教育%小学班级管理%应用
賞識教育%小學班級管理%應用
상식교육%소학반급관리%응용
对赏识教育的理解，从心理学角度来讲，可以说是对行为结果的一种强化，以使之能够在类似的环境中得以重复。应用于班级管理实务中，更是一种对生命予以尊重的教育方法。因此，结合小学生的心理特征，从赏识教育在小学班级管理得以应用的可行性出发，探讨了当前所处的误区及其优化措施。
對賞識教育的理解，從心理學角度來講，可以說是對行為結果的一種彊化，以使之能夠在類似的環境中得以重複。應用于班級管理實務中，更是一種對生命予以尊重的教育方法。因此，結閤小學生的心理特徵，從賞識教育在小學班級管理得以應用的可行性齣髮，探討瞭噹前所處的誤區及其優化措施。
대상식교육적리해，종심이학각도래강，가이설시대행위결과적일충강화，이사지능구재유사적배경중득이중복。응용우반급관리실무중，경시일충대생명여이존중적교육방법。인차，결합소학생적심리특정，종상식교육재소학반급관리득이응용적가행성출발，탐토료당전소처적오구급기우화조시。
