中国新通信
中國新通信
중국신통신
China New Telecommunications
2015年
21期
45
,共1页
教学内容%任务驱动%综合素质考核
教學內容%任務驅動%綜閤素質攷覈
교학내용%임무구동%종합소질고핵
技工院校学生的基础相对薄弱,对应用数学的学习兴趣较低,本文结合教学实践论述了如何从教学内容、方式和评价手段上进行改革,以"新颖"知识来调动学生的积极性,巧妙运用综合素质评价这一杠杆来促进数学教学.
技工院校學生的基礎相對薄弱,對應用數學的學習興趣較低,本文結閤教學實踐論述瞭如何從教學內容、方式和評價手段上進行改革,以"新穎"知識來調動學生的積極性,巧妙運用綜閤素質評價這一槓桿來促進數學教學.
기공원교학생적기출상대박약,대응용수학적학습흥취교저,본문결합교학실천논술료여하종교학내용、방식화평개수단상진행개혁,이"신영"지식래조동학생적적겁성,교묘운용종합소질평개저일강간래촉진수학교학.
