CAJ | 학술논문

针对当前水土保持专业毕业生往往需经过几年的工作实践或培训才能胜任岗位的现状，提出基于工作过程的人才培养机制。水土保持生态建设一般经过调查勘测、规划设计、治理与建设、监督评价四个阶段，通过水土保持工作过程的分析，明确不同阶段的工作任务，从而确定高职水土保持专业相应的执业资格、岗位能力要求、知识能力要求及其对应开设课程，并提出“项目对接，循环实训”的工学结合人才培养模式，让学生毕业后能尽快适应水土保持工作过程及岗位的需求。
침대당전수토보지전업필업생왕왕수경과궤년적공작실천혹배훈재능성임강위적현상，제출기우공작과정적인재배양궤제。수토보지생태건설일반경과조사감측、규화설계、치리여건설、감독평개사개계단，통과수토보지공작과정적분석，명학불동계단적공작임무，종이학정고직수토보지전업상응적집업자격、강위능력요구、지식능력요구급기대응개설과정，병제출“항목대접，순배실훈”적공학결합인재배양모식，양학생필업후능진쾌괄응수토보지공작과정급강위적수구。