读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2015年
23期
95-95
,共1页
小学语文%乐于接受批评%方法
小學語文%樂于接受批評%方法
소학어문%악우접수비평%방법
教师怎样才能使批评、劝告的忠言，由“逆耳”变为“顺耳”？可运用间接提醒式、肯定评定式、巧设台阶式、以褒代贬式、欲进先退式的策略，使学生乐于接受，达到心悦诚服的效果。
教師怎樣纔能使批評、勸告的忠言，由“逆耳”變為“順耳”？可運用間接提醒式、肯定評定式、巧設檯階式、以褒代貶式、欲進先退式的策略，使學生樂于接受，達到心悅誠服的效果。
교사즘양재능사비평、권고적충언，유“역이”변위“순이”？가운용간접제성식、긍정평정식、교설태계식、이포대폄식、욕진선퇴식적책략，사학생악우접수，체도심열성복적효과。
