CAJ | 학술논문

在许多环境优美的幼儿园中，一些孩子的精神却受到了压抑，与教师产生了隔阂、距离。教师应该用“相信孩子，尊重孩子，用心灵塑造心灵”的思想规范自己的行为，用少年儿童乐于接受的方法，以及采用一种与儿童相互联系的方式，切实掌握孩子内心的需求，掌握孩子内心真正的想法。让孩子时刻感受到教师的爱是真诚的、无私的、友善的，他们会感到生活在一个充满爱的乐园，他们是幸福的、快乐的。
재허다배경우미적유인완중，일사해자적정신각수도료압억，여교사산생료격애、거리。교사응해용“상신해자，존중해자，용심령소조심령”적사상규범자기적행위，용소년인동악우접수적방법，이급채용일충여인동상호련계적방식，절실장악해자내심적수구，장악해자내심진정적상법。양해자시각감수도교사적애시진성적、무사적、우선적，타문회감도생활재일개충만애적악완，타문시행복적、쾌악적。