赤子
赤子
적자
Chi Zi
2015年
12期
326-326
,共1页
地理教学%班级管理%学生
地理教學%班級管理%學生
지리교학%반급관리%학생
初中地理教学分为三个阶段，这也正好对应了学生在初中阶段的三个发展变化过程。结合地理学科特点，以及学生身心发展变化和初中三年的班级管理体系，将不同阶段的地理知识与学生管理紧密结合起来，才能获得双赢。
初中地理教學分為三箇階段，這也正好對應瞭學生在初中階段的三箇髮展變化過程。結閤地理學科特點，以及學生身心髮展變化和初中三年的班級管理體繫，將不同階段的地理知識與學生管理緊密結閤起來，纔能穫得雙贏。
초중지리교학분위삼개계단，저야정호대응료학생재초중계단적삼개발전변화과정。결합지이학과특점，이급학생신심발전변화화초중삼년적반급관리체계，장불동계단적지리지식여학생관리긴밀결합기래，재능획득쌍영。
