CAJ | 학술논문

教学工作主要包括备课、上课和课后辅导三个主要的环节，其中最关键的就是上课，也就是课堂教学。在高中数学教学过程中，涉及数学图形、符号语言和叙述语言等数学语言，为了提高高中数学教学的有效性，教师往往要交叉使用多种语言。灵活运用数学图形这种语言具有重要的意义和作用，因为图形能够直观明了地向学生表达题意，帮助学生理解，同时使用数学图形能帮助他们养成良好的学习习惯，最终提高高中数学学习的有效性。
교학공작주요포괄비과、상과화과후보도삼개주요적배절，기중최관건적취시상과，야취시과당교학。재고중수학교학과정중，섭급수학도형、부호어언화서술어언등수학어언，위료제고고중수학교학적유효성，교사왕왕요교차사용다충어언。령활운용수학도형저충어언구유중요적의의화작용，인위도형능구직관명료지향학생표체제의，방조학생리해，동시사용수학도형능방조타문양성량호적학습습관，최종제고고중수학학습적유효성。