考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
77期
5-5
,共1页
高中历史命题%难度值%区分度%科学性%独立性
高中歷史命題%難度值%區分度%科學性%獨立性
고중역사명제%난도치%구분도%과학성%독립성
根据历史课标体系强调学生学习评价方法的过程及多样性，期中考试评价是常用的评价方法，是历史学科对学生学习评价的主要方式。在现行课标体系下，高中历史学科试题的命制体系和要求必然要与时俱进，符合新课改的要求。随着高中历史教材的重组与更新，能否把握好命题原则是试题成功与否的关键，同时也是高中历史教师的基本素养，是教师教学能力的体现。
根據歷史課標體繫彊調學生學習評價方法的過程及多樣性，期中攷試評價是常用的評價方法，是歷史學科對學生學習評價的主要方式。在現行課標體繫下，高中歷史學科試題的命製體繫和要求必然要與時俱進，符閤新課改的要求。隨著高中歷史教材的重組與更新，能否把握好命題原則是試題成功與否的關鍵，同時也是高中歷史教師的基本素養，是教師教學能力的體現。
근거역사과표체계강조학생학습평개방법적과정급다양성，기중고시평개시상용적평개방법，시역사학과대학생학습평개적주요방식。재현행과표체계하，고중역사학과시제적명제체계화요구필연요여시구진，부합신과개적요구。수착고중역사교재적중조여경신，능부파악호명제원칙시시제성공여부적관건，동시야시고중역사교사적기본소양，시교사교학능력적체현。
