CAJ | 학술논문

小学阅读教学要“得体”，主要指的是小学语文阅读教学要符合不同的文体阅读要求，要在阅读教学中有文体意识，凸显不同文体阅读教学的特点。回顾十多年来的语文阅读教学，课堂中文体意识逐渐淡化。尤其是在小学阅读教学中，教师很“不得体”，千篇一律地采用一种阅读教学模式，根本体现不出各种文体的风格特点。这不仅违背了不同文体的阅读规律，也影响学生对文本的深入解读，更影响了学生语文能力的进一步提高。
소학열독교학요“득체”，주요지적시소학어문열독교학요부합불동적문체열독요구，요재열독교학중유문체의식，철현불동문체열독교학적특점。회고십다년래적어문열독교학，과당중문체의식축점담화。우기시재소학열독교학중，교사흔“불득체”，천편일률지채용일충열독교학모식，근본체현불출각충문체적풍격특점。저불부위배료불동문체적열독규률，야영향학생대문본적심입해독，경영향료학생어문능력적진일보제고。