赤子
赤子
적자
Chi Zi
2015年
12期
170-170
,共1页
MOOC%实践%悖论分析
MOOC%實踐%悖論分析
MOOC%실천%패론분석
2013年是我国MOOC实践的开元之年，国内高等教育领域掀起了MOOC研究和实践的浪潮。MOOC实践在我国主要遵循“政府支持、高校主导、公司参与”的模式。结合我国国情的差异性和目前MOOC存在的问题，进行了我国高校实践MOOC项目的悖论分析，以期为各机构实践MOOC项目提供可借鉴性参考。
2013年是我國MOOC實踐的開元之年，國內高等教育領域掀起瞭MOOC研究和實踐的浪潮。MOOC實踐在我國主要遵循“政府支持、高校主導、公司參與”的模式。結閤我國國情的差異性和目前MOOC存在的問題，進行瞭我國高校實踐MOOC項目的悖論分析，以期為各機構實踐MOOC項目提供可藉鑒性參攷。
2013년시아국MOOC실천적개원지년，국내고등교육영역흔기료MOOC연구화실천적랑조。MOOC실천재아국주요준순“정부지지、고교주도、공사삼여”적모식。결합아국국정적차이성화목전MOOC존재적문제，진행료아국고교실천MOOC항목적패론분석，이기위각궤구실천MOOC항목제공가차감성삼고。
