中小学校长
中小學校長
중소학교장
Principal of Primary and Middle School
2015年
10期
32-34
,共3页
农村初中%精细化管理%教育智慧%互联网+
農村初中%精細化管理%教育智慧%互聯網+
농촌초중%정세화관리%교육지혜%호련망+
学校是孕育文明的场所, 实现教育的目标, 要靠教师教育行为和学校品牌管理智慧. 作为现代农村初中校长, 要认识到这一点, 真正当好新时代圆梦教育的节点人物, 充当学校管理的直接责任人, 实现农村教育的精细化管理. 为此, 要摒弃层级观念, 实行民主管理; 直面新常态, 大胆应用 "互联网+", 强化研训能力; 结合农村学校地域特点, 形成有特色的校园文化管理. 这样, 就会脚踏实地完成学校管理转型, 同时以 "求实、 崇善、 唯真" 的教育观念, 实现 "追求卓越、 打造精品" 的目标, 彰显农村初中办学的精彩.
學校是孕育文明的場所, 實現教育的目標, 要靠教師教育行為和學校品牌管理智慧. 作為現代農村初中校長, 要認識到這一點, 真正噹好新時代圓夢教育的節點人物, 充噹學校管理的直接責任人, 實現農村教育的精細化管理. 為此, 要摒棄層級觀唸, 實行民主管理; 直麵新常態, 大膽應用 "互聯網+", 彊化研訓能力; 結閤農村學校地域特點, 形成有特色的校園文化管理. 這樣, 就會腳踏實地完成學校管理轉型, 同時以 "求實、 崇善、 唯真" 的教育觀唸, 實現 "追求卓越、 打造精品" 的目標, 彰顯農村初中辦學的精綵.
학교시잉육문명적장소, 실현교육적목표, 요고교사교육행위화학교품패관리지혜. 작위현대농촌초중교장, 요인식도저일점, 진정당호신시대원몽교육적절점인물, 충당학교관리적직접책임인, 실현농촌교육적정세화관리. 위차, 요병기층급관념, 실행민주관리; 직면신상태, 대담응용 "호련망+", 강화연훈능력; 결합농촌학교지역특점, 형성유특색적교완문화관리. 저양, 취회각답실지완성학교관리전형, 동시이 "구실、 숭선、 유진" 적교육관념, 실현 "추구탁월、 타조정품" 적목표, 창현농촌초중판학적정채.
