CAJ | 학술논문

新课改背景下，不仅在各科课堂教学过程中要进行“一体化”教学，而且要把各个阶段的教学有效衔接起来，这样才会有助于学生形成完整的知识体系结构，同时有助于教师在教学中系统地对教学体系加以完善。对于化学学科来说，高中阶段的化学知识有一定的知识结构体系，对学生或者知识教学也有了更高要求，学生不仅要掌握必要的化学基础知识，而且要有所探究，对一些知识点进行深入研究，从而构建化学知识结构体系，这样才能真正掌握知识。本文主要在高中化学教学实践与总结教学经验的基础上，就高中化学知识结构化策略进行有效探讨分析。
신과개배경하，불부재각과과당교학과정중요진행“일체화”교학，이차요파각개계단적교학유효함접기래，저양재회유조우학생형성완정적지식체계결구，동시유조우교사재교학중계통지대교학체계가이완선。대우화학학과래설，고중계단적화학지식유일정적지식결구체계，대학생혹자지식교학야유료경고요구，학생불부요장악필요적화학기출지식，이차요유소탐구，대일사지식점진행심입연구，종이구건화학지식결구체계，저양재능진정장악지식。본문주요재고중화학교학실천여총결교학경험적기출상，취고중화학지식결구화책략진행유효탐토분석。