考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
78期
137-138
,共2页
新课程%化学教学%教师引导作用
新課程%化學教學%教師引導作用
신과정%화학교학%교사인도작용
在新课程教学中教师不仅要思考“教什么”、“如何教”，更应重视引导学生“如何学”。由重知识传授向重学生能力发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变。从实际课堂教学的角度，讲述教学引导的作用和具体实践。
在新課程教學中教師不僅要思攷“教什麽”、“如何教”，更應重視引導學生“如何學”。由重知識傳授嚮重學生能力髮展轉變，由重教師“教”嚮重學生“學”轉變。從實際課堂教學的角度，講述教學引導的作用和具體實踐。
재신과정교학중교사불부요사고“교십요”、“여하교”，경응중시인도학생“여하학”。유중지식전수향중학생능력발전전변，유중교사“교”향중학생“학”전변。종실제과당교학적각도，강술교학인도적작용화구체실천。
