CAJ | 학술논문

互动课堂在高校生物课程教学中的开展，一定程度上能提升高校生物教改的效率，其在高校生物教学中的应用已取得一定的实践成果。但是在部分高校中，生物课程教学还处于“教师教、学生听”的灌输式教学阶段，教师教跟学生学之间还存在着比较大的脱节情况，学生的主体地位没有被完全重视，生物教学质量不佳，学生学习的积极性不强。因此，必须加强互动课堂在高校生物课程教学中的应用。从问题情境创设、分组合作学习、实践实验教学三个方面探讨互动课堂在高校生物教学和教改中的开展。
호동과당재고교생물과정교학중적개전，일정정도상능제승고교생물교개적효솔，기재고교생물교학중적응용이취득일정적실천성과。단시재부분고교중，생물과정교학환처우“교사교、학생은”적관수식교학계단，교사교근학생학지간환존재착비교대적탈절정황，학생적주체지위몰유피완전중시，생물교학질량불가，학생학습적적겁성불강。인차，필수가강호동과당재고교생물과정교학중적응용。종문제정경창설、분조합작학습、실천실험교학삼개방면탐토호동과당재고교생물교학화교개중적개전。