中小学校长
中小學校長
중소학교장
Principal of Primary and Middle School
2015年
10期
3-5
,共3页
职称制度%改革%教师研修
職稱製度%改革%教師研脩
직칭제도%개혁%교사연수
深化中小学教师职称制度改革, 对于优化配置资源、 加强基础教育师资保障, 具有重要意义. 由人力资源和社会保障部、 教育部联合印发的 《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》 (以下简称 《意见》), 表明中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开, 并向 "农村和边远地区教师倾斜". 《意见》 强调要 "坚持育人为本、 德育为先原则, 注重师德素养、 注重教育教学工作业绩、 注重教育教学方法、 注重教育教学一线实践经历, 切实改变以往过分强调论文、 学历的倾向, 引导教师立德树人、 爱岗敬业、 积极进取, 不断提高实施素质教育的能力和水平." 农村中小学在落实教师职称制度改革的同时, 要努力探索教师发展的方法和途径, 扎实有效地推进校本研修工作, 全力打造一支师德高尚、 团结协作、 业务过硬的教师群体, 建立适应新课程改革要求的教师队伍.
深化中小學教師職稱製度改革, 對于優化配置資源、 加彊基礎教育師資保障, 具有重要意義. 由人力資源和社會保障部、 教育部聯閤印髮的 《關于深化中小學教師職稱製度改革的指導意見》 (以下簡稱 《意見》), 錶明中小學教師職稱製度改革在全國範圍全麵推開, 併嚮 "農村和邊遠地區教師傾斜". 《意見》 彊調要 "堅持育人為本、 德育為先原則, 註重師德素養、 註重教育教學工作業績、 註重教育教學方法、 註重教育教學一線實踐經歷, 切實改變以往過分彊調論文、 學歷的傾嚮, 引導教師立德樹人、 愛崗敬業、 積極進取, 不斷提高實施素質教育的能力和水平." 農村中小學在落實教師職稱製度改革的同時, 要努力探索教師髮展的方法和途徑, 扎實有效地推進校本研脩工作, 全力打造一支師德高尚、 糰結協作、 業務過硬的教師群體, 建立適應新課程改革要求的教師隊伍.
심화중소학교사직칭제도개혁, 대우우화배치자원、 가강기출교육사자보장, 구유중요의의. 유인력자원화사회보장부、 교육부연합인발적 《관우심화중소학교사직칭제도개혁적지도의견》 (이하간칭 《의견》), 표명중소학교사직칭제도개혁재전국범위전면추개, 병향 "농촌화변원지구교사경사". 《의견》 강조요 "견지육인위본、 덕육위선원칙, 주중사덕소양、 주중교육교학공작업적、 주중교육교학방법、 주중교육교학일선실천경력, 절실개변이왕과분강조논문、 학력적경향, 인도교사립덕수인、 애강경업、 적겁진취, 불단제고실시소질교육적능력화수평." 농촌중소학재락실교사직칭제도개혁적동시, 요노력탐색교사발전적방법화도경, 찰실유효지추진교본연수공작, 전력타조일지사덕고상、 단결협작、 업무과경적교사군체, 건립괄응신과정개혁요구적교사대오.
