中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
11期
105
,共1页
小学语文%教学语言%特点分析
小學語文%教學語言%特點分析
소학어문%교학어언%특점분석
在小学语文教学过程中,由于学生的年级教学,理解能力的不足,因此,教师的教学语言是对学生学习语文知识和字词以及促进学生语言能力发展方面有着十分重要的促进作用.小学阶段的语文教学是学生学习好语文知识和掌握基本语言能力的重要基础环节,因此,做好小学语文教学语言特点分析就显得十分重要了.本文主要结合实际的教学现状,就小学语教学语言的特点进行分析和研究,希望通过本次研究对更好的促进课堂教学质量和教学效率的提升有一定的促进作用.
在小學語文教學過程中,由于學生的年級教學,理解能力的不足,因此,教師的教學語言是對學生學習語文知識和字詞以及促進學生語言能力髮展方麵有著十分重要的促進作用.小學階段的語文教學是學生學習好語文知識和掌握基本語言能力的重要基礎環節,因此,做好小學語文教學語言特點分析就顯得十分重要瞭.本文主要結閤實際的教學現狀,就小學語教學語言的特點進行分析和研究,希望通過本次研究對更好的促進課堂教學質量和教學效率的提升有一定的促進作用.
재소학어문교학과정중,유우학생적년급교학,리해능력적불족,인차,교사적교학어언시대학생학습어문지식화자사이급촉진학생어언능력발전방면유착십분중요적촉진작용.소학계단적어문교학시학생학습호어문지식화장악기본어언능력적중요기출배절,인차,주호소학어문교학어언특점분석취현득십분중요료.본문주요결합실제적교학현상,취소학어교학어언적특점진행분석화연구,희망통과본차연구대경호적촉진과당교학질량화교학효솔적제승유일정적촉진작용.
