考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
78期
23-23
,共1页
不同际遇%学生感悟%不同追求
不同際遇%學生感悟%不同追求
불동제우%학생감오%불동추구
文学作品都有大家创作的情感起点，而大家创作的情感起点往往受其一定际遇的制约。就是同一大家，由于所处的际遇有别，所创作出来的作品的情感起点也大有区别。阅读教学必须思考让学生从不同际遇中感悟不同精神追求的相关问题。
文學作品都有大傢創作的情感起點，而大傢創作的情感起點往往受其一定際遇的製約。就是同一大傢，由于所處的際遇有彆，所創作齣來的作品的情感起點也大有區彆。閱讀教學必鬚思攷讓學生從不同際遇中感悟不同精神追求的相關問題。
문학작품도유대가창작적정감기점，이대가창작적정감기점왕왕수기일정제우적제약。취시동일대가，유우소처적제우유별，소창작출래적작품적정감기점야대유구별。열독교학필수사고양학생종불동제우중감오불동정신추구적상관문제。
