2015년 插图巧变导图，文本巧转语用--以苏教版二下插图为例谈开发低段语用导图的实践 插圖巧變導圖，文本巧轉語用--以囌教版二下插圖為例談開髮低段語用導圖的實踐 삽도교변도도，문본교전어용--이소교판이하삽도위례담개발저단어용도도적실천

2015년 低年级绘本阅读教学技巧 低年級繪本閱讀教學技巧 저년급회본열독교학기교

2015년 “边看边读边猜想”点亮阅读的心膛--《小真的长头发》教学实录及评析 “邊看邊讀邊猜想”點亮閱讀的心膛--《小真的長頭髮》教學實錄及評析 “변간변독변시상”점량열독적심당--《소진적장두발》교학실록급평석

2014년 让有效评价在情境中流淌--论如何进行有效的课堂评价 讓有效評價在情境中流淌--論如何進行有效的課堂評價 양유효평개재정경중류창--론여하진행유효적과당평개

2014년

2014년

2014년 颈淋巴结核手术患者的医学应对方式 頸淋巴結覈手術患者的醫學應對方式 경림파결핵수술환자적의학응대방식

2014년 肺结核术后封闭式纱布填塞法的护理 肺結覈術後封閉式紗佈填塞法的護理 폐결핵술후봉폐식사포전새법적호리

2013년

2013년 让学生经历数学化的思考过程——“植树问题”教学实践与反思 讓學生經歷數學化的思攷過程——“植樹問題”教學實踐與反思 양학생경력수학화적사고과정——“식수문제”교학실천여반사