中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
China Educational Technology & Equipment
2015年
20期
118-119
,共2页
高等教育%质量评价%焦虑情绪
高等教育%質量評價%焦慮情緒
고등교육%질량평개%초필정서
higher education%quality evaluation%anxiety
分析引起焦虑情绪的社会、家庭和个体因素，并针对大学生焦虑情绪的起因和表现，提出四种调节焦虑情绪的教学策略。
分析引起焦慮情緒的社會、傢庭和箇體因素，併針對大學生焦慮情緒的起因和錶現，提齣四種調節焦慮情緒的教學策略。
분석인기초필정서적사회、가정화개체인소，병침대대학생초필정서적기인화표현，제출사충조절초필정서적교학책략。
The article analyzes three factors which lead to university students’ anxiety, the society, the family as well as students own disposition and provides four education strategies by analyzing the reasons and status of anxiety at last.
