西部素质教育
西部素質教育
서부소질교육
Western China Quality Education
2015年
15期
51
,共1页
大学英语学习%听力学习策略%听力理解关系
大學英語學習%聽力學習策略%聽力理解關繫
대학영어학습%은역학습책략%은력리해관계
在大学英语教学过程中,英语听力学习长期以来是学生最担心的问题,也是英语教学活动中相对较薄弱的环节.改变传统的教学方式,帮助和引导大学生利用并掌握基本的英语听力学习技能和策略是十分重要的.策略性学习方法是一个有效提升大学生英语听力水平的途径.基于此,本文将对听力学习策略与大学英语听力理解关系进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴.
在大學英語教學過程中,英語聽力學習長期以來是學生最擔心的問題,也是英語教學活動中相對較薄弱的環節.改變傳統的教學方式,幫助和引導大學生利用併掌握基本的英語聽力學習技能和策略是十分重要的.策略性學習方法是一箇有效提升大學生英語聽力水平的途徑.基于此,本文將對聽力學習策略與大學英語聽力理解關繫進行研究分析,以期給相關研究者以有益藉鑒.
재대학영어교학과정중,영어은역학습장기이래시학생최담심적문제,야시영어교학활동중상대교박약적배절.개변전통적교학방식,방조화인도대학생이용병장악기본적영어은역학습기능화책략시십분중요적.책략성학습방법시일개유효제승대학생영어은력수평적도경.기우차,본문장대은역학습책략여대학영어은력리해관계진행연구분석,이기급상관연구자이유익차감.
