CAJ | 학술논문

不少学生将历史、政治等学科当做“枯燥”、“乏味”的代名词，其实，只要转变教学思维、改善教学方法，文科学习就能成为一项陶冶心境的知识之旅。纵观高中历史教学现状，课程导入环节没有发挥实质作用，导致学生并没有真正深入到历史学习中。因此，提高高中历史教学课程导入的有效性、实施正确的课程导入策略，对高中历史教学具有十分重要的意义。
불소학생장역사、정치등학과당주“고조”、“핍미”적대명사，기실，지요전변교학사유、개선교학방법，문과학습취능성위일항도야심경적지식지려。종관고중역사교학현상，과정도입배절몰유발휘실질작용，도치학생병몰유진정심입도역사학습중。인차，제고고중역사교학과정도입적유효성、실시정학적과정도입책략，대고중역사교학구유십분중요적의의。