CAJ | 학술논문

[目的]优化年轻护士职业人格，培养护理伦理道德，提升年轻护士综合素质，探索护士职业人格培养新出路。[方法]将120名护士分为两组，参训组以《弟子规》《礼记》《增广贤文》等国学内容为培训教材，对60名年轻护士进行培训，应用卡氏16种人格因素测验（16PF）及情景模拟考核。[结果]参训组年轻护士卡氏16种人格因素中8项因素得分高于对照组（P＜0．05），3项因素得分低于对照组（P＜0．05），其中对综合素质影响最大的是心理健康者的人格因素及稳定性、有恒性、自律性等。参训组护士情景模拟考核得分高于对照组（P＜0．05）。[结论]国学教育对于优化年轻护士职业人格、提升护士综合素质、建立高素质的护理团队有很好的引领和促进作用。
[목적]우화년경호사직업인격，배양호리윤리도덕，제승년경호사종합소질，탐색호사직업인격배양신출로。[방법]장120명호사분위량조，삼훈조이《제자규》《례기》《증엄현문》등국학내용위배훈교재，대60명년경호사진행배훈，응용잡씨16충인격인소측험（16PF）급정경모의고핵。[결과]삼훈조년경호사잡씨16충인격인소중8항인소득분고우대조조（P＜0．05），3항인소득분저우대조조（P＜0．05），기중대종합소질영향최대적시심리건강자적인격인소급은정성、유항성、자률성등。삼훈조호사정경모의고핵득분고우대조조（P＜0．05）。[결론]국학교육대우우화년경호사직업인격、제승호사종합소질、건립고소질적호리단대유흔호적인령화촉진작용。