语文学刊
語文學刊
어문학간
Journal of Language and Literature Studies
2015年
22期
114-116
,共3页
高职语文%中学语文%衔接
高職語文%中學語文%銜接
고직어문%중학어문%함접
高职语文课程与中学语文教学之间在教学性质和目的、教学内容、教学方法和评价体系上都有一定的延续性，但是也存在差异。高职语文与中学语文衔接问题的研究，有利于我们更好地开展高职语文教学活动，这样的教学才不会是无本之源，才能契合学生的职业需求，为高职语文教学的开展提供一些参考意见。
高職語文課程與中學語文教學之間在教學性質和目的、教學內容、教學方法和評價體繫上都有一定的延續性，但是也存在差異。高職語文與中學語文銜接問題的研究，有利于我們更好地開展高職語文教學活動，這樣的教學纔不會是無本之源，纔能契閤學生的職業需求，為高職語文教學的開展提供一些參攷意見。
고직어문과정여중학어문교학지간재교학성질화목적、교학내용、교학방법화평개체계상도유일정적연속성，단시야존재차이。고직어문여중학어문함접문제적연구，유리우아문경호지개전고직어문교학활동，저양적교학재불회시무본지원，재능계합학생적직업수구，위고직어문교학적개전제공일사삼고의견。
