曹振荣 曹振榮
조진영
2015년 构建『省思』学习场,提升学生数学素养 構建『省思』學習場,提升學生數學素養 구건『성사』학습장,제승학생수학소양
2013년 新课程背景下计算教学的几个关注点 新課程揹景下計算教學的幾箇關註點 신과정배경하계산교학적궤개관주점
2013년 在数学活动中培养一年级学生的数学思考能力 在數學活動中培養一年級學生的數學思攷能力 재수학활동중배양일년급학생적수학사고능력
2013년 新课标下如何开展估算教学 新課標下如何開展估算教學 신과표하여하개전고산교학
2013년 对“用分数表示可能性大小”的教学思考 對“用分數錶示可能性大小”的教學思攷 대“용분수표시가능성대소”적교학사고
2012년 最小的一位数是1,还是0? 最小的一位數是1,還是0? 최소적일위수시1,환시0?
2012년 自然保护区和森林公园生态补偿机制的探讨——以温州红双自然保护区为例 自然保護區和森林公園生態補償機製的探討——以溫州紅雙自然保護區為例 자연보호구화삼림공완생태보상궤제적탐토——이온주홍쌍자연보호구위례
2010년 红双自然保护区生态系统服务功能价值评估 紅雙自然保護區生態繫統服務功能價值評估 홍쌍자연보호구생태계통복무공능개치평고
2009년 浙江瑞安红双林场植物资源及其利用前景 浙江瑞安紅雙林場植物資源及其利用前景 절강서안홍쌍림장식물자원급기이용전경
2008년 甲氧氯普胺引起小儿中毒56例文献分析 甲氧氯普胺引起小兒中毒56例文獻分析 갑양록보알인기소인중독56예문헌분석