东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
7期
179-179
,共1页
关联理论%回应解释论%言语反讽%《哈克?贝利费恩历险记》
關聯理論%迴應解釋論%言語反諷%《哈剋?貝利費恩歷險記》
관련이론%회응해석론%언어반풍%《합극?패리비은력험기》
本文基于语言学家Sperber和Wilson在其关联理论框架下提出的反语回应解释伦，对马克?吐温的小说《哈克?贝利费恩历险记》中具体的言语反讽实例进行分析。关联理论作为认知语用学的核心理论，认为言语交际是一个由认知到推理的互明过程，交际的目的就是实现最佳关联。言语反讽同其他言语现象一样也是以关联为取向。
本文基于語言學傢Sperber和Wilson在其關聯理論框架下提齣的反語迴應解釋倫，對馬剋?吐溫的小說《哈剋?貝利費恩歷險記》中具體的言語反諷實例進行分析。關聯理論作為認知語用學的覈心理論，認為言語交際是一箇由認知到推理的互明過程，交際的目的就是實現最佳關聯。言語反諷同其他言語現象一樣也是以關聯為取嚮。
본문기우어언학가Sperber화Wilson재기관련이론광가하제출적반어회응해석륜，대마극?토온적소설《합극?패리비은력험기》중구체적언어반풍실례진행분석。관련이론작위인지어용학적핵심이론，인위언어교제시일개유인지도추리적호명과정，교제적목적취시실현최가관련。언어반풍동기타언어현상일양야시이관련위취향。
