新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2015年
8期
143
,共1页
区域活动%学习主体性%差异个体%发展规律
區域活動%學習主體性%差異箇體%髮展規律
구역활동%학습주체성%차이개체%발전규률
幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重幼儿的个体差异,满足幼儿个体发展的需要,成为幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式,是对集体教育的有效补充,是落实《幼儿园教育指导纲要》中所指出的"幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主的选择、计划的活动"和"为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心"的最有效措施.区域活动承载着独特的教育价值,既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来,将教育者的教育意图渗透其中,又具有自主性、自选性、小组性,是促进幼儿全面发展的教育形式之一.
幼兒園區域活動以其箇彆化的教育形式尊重幼兒的箇體差異,滿足幼兒箇體髮展的需要,成為幼兒園教師及幼兒所喜歡的活動形式,是對集體教育的有效補充,是落實《幼兒園教育指導綱要》中所指齣的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主的選擇、計劃的活動"和"為每箇幼兒提供錶現自己長處和穫得成功的機會,增彊其自尊心和自信心"的最有效措施.區域活動承載著獨特的教育價值,既把課內和課外的行為、情感、技能有機聯繫起來,將教育者的教育意圖滲透其中,又具有自主性、自選性、小組性,是促進幼兒全麵髮展的教育形式之一.
유인완구역활동이기개별화적교육형식존중유인적개체차이,만족유인개체발전적수요,성위유인완교사급유인소희환적활동형식,시대집체교육적유효보충,시락실《유인완교육지도강요》중소지출적"유인완교육응위유인제공자유활동적궤회,지지유인자주적선택、계화적활동"화"위매개유인제공표현자기장처화획득성공적궤회,증강기자존심화자신심"적최유효조시.구역활동승재착독특적교육개치,기파과내화과외적행위、정감、기능유궤련계기래,장교육자적교육의도삼투기중,우구유자주성、자선성、소조성,시촉진유인전면발전적교육형식지일.
